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2012年度论文研讨《打开全球终身学习教师成长新视野 铺筑世纪教师教育发展新通道》—终身教育与培训研究-

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打开全球终身学习教师成长新视野
 
铺筑世纪教师教育发展新通道
 
——积极探索打造省会高品位内资出版物
 
《终身教育与培训研究》编辑部
 
在省市文广新局的领导下,在市文广新局的亲切关怀以及省教育厅、河北师范大学及中心各级领导的重视和支持下,《终身教育与培训研究》经历了十年不平常的风雨路程,不断进取,在省内外广获好评,已成为一本业内有影响的出版读物。
 
2003年,《终身教育与培训研究》创刊伊始,就明确了办刊宗旨:以架设实践研究决策融通新桥梁,搭建资源整和新平台,打开全球终身学习教师成长新视野,铺筑世纪教师教育发展新通道,组织有效教育行动,唤醒正确教育智慧。
 
在近十年的时间里,编辑部全体人员以实际行动阐释了刊物的宗旨,《终身教育与培训研究》做到了植根于河北教师教育第一线,通报最新教育政策与信息,为全省广大教师提供及时、即时的辅导与帮助,并为广大教师交流教法、学法以及发表论述、文章提供园地, 真正的成为了广大教师抒发教育教学中所思所获的平台。
 
《终身教育与培训研究》同时还是河北教师教育学会课题成果展示的平台,是省市教育行政部门、各地教师进修学校与基层学校和教师间信息沟通的平台,成为全省中小学教师的亲密伙伴。我们的主要做法是:
 
一、创刊初期,对读物的定位就比较高,力求做出一本高品位的内资出版物。
 
主编多次往返北京,联系相关人员。最后,请启功先生题写了刊名:终身教育与培训研究。当时,启功先生身体非常不好,他抱病题名并亲嘱要把本刊办好、办出特色,成为广大教师的良师益友。大师的题字也是他的最后一幅题字,因此更加珍贵。启功先生,这位国际知名的大师的题字,不仅为我们提升了杂志的层次,而且成为我们办好杂志以及教师努力教书育人的永远的激励。
 
我刊同时聘请了知名学者、教育专家、教育部、省教育厅等权威人士组成了顾问委员会,得到了他们的大力支持和帮助。
 
刊物同时以大视野起步,开始就办成了国际化的品牌。我们聘请了美国杨伯翰大学的教授为读物的特约执行副主编,聘请了杨伯翰大学的副校长为顾问,他们向编辑部介绍国外的教育信息等,加强了国际间的交流。提升了刊物的品味。
 
读物规格是大十六开本,胶印。聘请了美术编辑、英文翻译等,每期的重点文章翻译成英文目录,这是很多内资读物所没有的
 
二、脚踏实地,精益求精地做好每一期读物。
 
(一)每一期主编都要召开定稿会,对本期需要上的稿件、四封内容逐一讨论,责任落实到每一个人。各自完成所负责的工作后,最终还有一次全体人员的终校会,所有的内容,全部再集体的过一遍,以确保不出现失误和瑕疵。
 
编辑部不定期召开内部培训会议,对一段时间内出现的问题进行讨论,对下一步的工作做出安排和部署。
 
(二)充分利用系统内的各种会议,到会场听聘请的专家、学者的讲学,积极参加新闻出版局组织的业务培训会,不断提高编辑人员的素质。
 
(三)积极与各县市教育部门建立联系,获取来自一线鲜活的信息。
 
(四)深入到部分教师进修学校、中小学校,现场采访,做出了很多反响较大的,得到省厅领导、教育部门肯定的专访。
 
(五)参与报道教育厅师教部门很多重要的会议,参与报道省政府庆祝教师节的系列活动。参加河北特级教师送教下乡活动和特岗教师招考工作。这些都为编辑部及时掌握和全省教师教育新动态提供了有力保障。
 
(六)对刊物栏目根据实际情况加以适当调整。打造了教学日志、班主任与班级管理、理论研讨室等精品栏目,受到广大教师的好评。
 
三、充分发挥教育内刊的喉舌和纽带作用,使《终身教育与培训研究》成为推进我省教育改革和教师教育发展的重要阵地,促进全省教师专业成长的重要阵地,推进成为我省教师教育对外交流、宣传的一个不可或缺的窗口,贯彻上级精神和教育改革的桥梁纽带和有力助手。
 
教育内刊相比较其它内刊,由于宣传载体不同,他的宣传渠道更加广泛,更加迅速,所以能够快速、深入地宣传党和国家的教育方针和政策。教育部师范司领导几次在不同场合称赞:“河北教育的情况有很多是通过《终身教育与培训研究》这本刊物得到的。河北省教育厅领导对《终身教育与培训研究》,对编辑部的工作给予了充分的肯定和表扬,作了重要批示:《终身教育与培训研究》近年来刊登了大量好文章、好作品,对此致以祝贺和感谢!望在现有基础上取得更大成绩。”省厅主管领导予以表扬:《终身教育与培训研究》杂志做了大量工作,取得良好成绩。不断受到新闻出版部门的表彰。
 
《终身教育与培训研究》自 2005年起,当选为中国教育学会教育理论刊物分会常务理事单位。中国教育学会教育理论刊物分会有近百家会员单位,均为创办多年,资历较深的教育公开刊物,不少是核心期刊。作为当时创刊刚刚三年最年轻且为内刊的《终身教育与培训研究》,在这样的组织中被选为常务理事单位,标志着其办刊水准和影响得到了全国的高度认可。成绩的取得,有编辑部的努力,各级领导和省新闻出版部门的支持,更是各地大力支持、广大一线教师和教育工作者共同努力的结果。
 
我省是教育大省,亟需一份质量高的教育理论刊物,特别是教师教育刊物,编辑部将继续努力,在省教育厅、省、市新闻出版局的支持和指导下,不断进取,做出更优异的成绩。
 
       (2012年8月6日)

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